Докторская диссертация на тему: Пути и методы реализации межпредметных связей. Межпредметные связи при решении расчетных задач

Введение

Решение химических задач способствует осуществлению связи обучения с жизнью, воспитывает трудолюбие, целеустремленность, вырабатывает мировоззрение, так как в задачах легко реализуются межпредметные связи.

Велика развивающая функция решения задач, которая формирует рациональные приемы мышления, устраняет формализм знаний, прививает навыки самоконтроля, развивает самостоятельность.

Образовательная роль задач выражается в том, что, например, расчетные задачи раскрывают перед учащимися количественную сторону химии как точной науки. Через задачи осуществляется связь теории с практикой, в процессе их решения закрепляются и совершенствуются химические понятия о веществах и процессах. На основе решения задач, особенно качественных, легко организовать проблемное обучение. Процесс решения задачи - это восхождение от абстрактного к конкретному. В методологическом аспекте - это переход от абстрактного мышления к практике, связь частного с общим.

Необходимо помнить, что решение задач - это не самоцель, а средство обучения, способствующее прочному усвоению знаний.

Оглавление

- Введение

- Пути и методы реализации межпредметных связей

- Межпредметные связи при решении расчетных задач

- Качественные задачи по химии

- Расчетные задачи по химии

- 4. алгебраические способы решения химических задач