Магистерская диссертация на тему: Культура досуга молодежи как социальная проблема

Введение

Написание выпускной квалификационной работы (диплома) -заключительный этап обучения, предполагающий наличие у студента навыков творческой самостоятельной работы в профессиональной области, систематизация и обобщение теоретических знаний и практических навыков выпускников.

Однако создание выпускной квалификационной работы по специальности "культурология" часто сопряжено с немалыми трудностями для студента-выпускника. Во-первых, это связано с теми проблемами, которые связаны с культурологией как наукой в пространстве отечественного гуманитарного знания. Они в целом сводятся к следующему: максимальная неопределенность предмета и объекта, отсутствие собственной оригинальной методологии, произвольный характер терминологии, эклектизм и механическая синкретичность содержания и т.д. Отечественная культурология в настоящее время вынуждена лавировать между конкретно-прикладным и абстрактно-теоретическим знанием, она понимается и как междисциплинарная, вспомогательная наука, и наоборот - как глобальная трансдисциплинарная, "наднаучная" гуманитарная парадигма. Все это не может не сказаться и на ее бытовании в качестве учебной дисциплины - к сожалению, преподавание культурологии зачастую оборачивается дискретностью, бессистемностью и синкретичностью в изложении материала, и, как следствие - отсутствием у студентов понимания сущности и специфики культурологического подхода к феноменам и явлениям социокультурной действительности, как в историческом, так и в актуальном (современном) аспектах.

Кроме того, следует отметить, что в связи с радикальной трансформацией системы высшего образования в России в программах и учебных планах для бакалавриата, зачастую попросту отсутствуют такие необходимые "промежуточные" формы самостоятельной деятельности, как курсовые работы. В результате у студентов не формируются необходимые навыки научно-методологической деятельности, что не может не сказаться на качестве выпускных квалификационных работ. Все вышесказанное диктует необходимость создания соответствующих учебно-методических пособий, учитывающих сложность и специфику современного состояния культурологи как науки и как учебной дисциплины.

Цель настоящего учебно-методического пособия - закрепление у студентов-выпускников навыков самостоятельной практической научно-исследовательской деятельности в области культурологии для создания актуальной, оригинальной, теоретически и практически значимой выпускной квалификационной работы по специальности "культурология".

Задачи настоящего учебно-методического пособия:

1. Формирование представления об общих принципах, а также структуре научно-исследовательской работы культурологического профиля.

2. Анализ потенциальных проблем (ошибок), связанных с созданием студентами-выпускниками текста выпускной квалификационной работы по специальности "культурология", а также способов их решения.

3. Формирование необходимых представлений о практической методике поиска научной информации, непосредственном построении текста научной работы, а также о технических требованиях, предъявляемых к его оформлению.

Настоящее учебно-методическое пособие направлено на формирование следующих компетенций: владение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9); использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10); способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества; осознание опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдение основных требований информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11); владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12); способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13); владение теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способность применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике; (ПК-1); способность понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; владение методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-2); способность применять на практике приемы составления научных отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок (ПК-3); готовность к проектной работе в разных сферах социокультурной деятельности, участию в разработке инновационными проектами (ПК-8); способность разрабатывать проекты с учетом конкретных технологических, эстетических, экономических параметров; готов использовать современные информационные технологии при разработке новых культурных продуктов (ПК-9); способность применять современные информационные технологии для формирования баз данных в своей предметной области (ПК-14); готовность к реализации направлений государственной культурной политики, связанной с сохранением и освоением художественно-культурного, культурно-исторического и природного наследия (ПК-15); способность к реализации социально-культурных программ в системе массовых коммуникаций (ПК-16); способность к осуществлению художественно-творческих планов и программ в социокультурной сфере (ПК-17); готовность к участию в реализации форм культурно-досуговой деятельности (ПК-18).

Оглавление

- Введение4

- Тема, источники и текст выпускной квалификационной работы общие замечания

- Структура и содержание выпускной квалификационной работы

- Примерные темы и планы выпускных квалификационных работ культурологической тематики

- Технические требования к оформлению выпускной квалификационной работы

- Шаблон для составления Введения выпускной квалификационной работы

- Приложение 1. Автореферат диссертации на соискание кандидата культурологии фрагмент

- Приложение 2. Образец оформления титульного листа

- выпускной квалификационной работы

- Приложение 3. Образец составления и оформления плана оглавления филологической выпускной квалификационной работы

- с культурологическим уклоном

- Приложение 4. Национальный стандарт Российской Федерации Библиографическая ссылка фрагменты

- Список использованной литературы..62

Список литературы

1. Ануфриев А.Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы. - М.: Ось-89, 2004.

2. Захаров А., Шершнев Е. Как написать курсовую или дипломную работу за одну ночь: карман. справ. Выходные данные : СПб.: ПИТЕР, 2009.

3. Национальный стандарт Российской Федерации "Библиографическая ссылка". Общие требования и правила составления. Дата введения - 2009-01-01 [Электронный ресурс] // Федеральное агенство по техническому регулированию и метрологии [Офиц. сайт]. URL: http://protect.gost.ru/document.aspx?control=7&id=173511(дата обращения 03.04.2015).

4. Саркисян М.В. Архетипические основания творчества Андрея Белого: автореферат дис. ... кандидата культурологии: М., 2003.

5. Эко Умберто. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки: Учебно-методическое пособие / Пер. с ит. Е. Костюкович. - М.: Книжный дом "Университет", 2003.