Магистерская диссертация на тему: Особенности социальных отклонений у подростков, употребляющих спиртные питки

Введение

В настоящее время, в связи со сложившейся социальной ситуацией в стране, молодые люди оказались наиболее чувствительны к социальным и психологическим стрессам, и, как следствие, возросло число конфликтных, недисциплинированных, не умеющих владеть собой подростков. В характеристике подобного поведения кроются истоки алкоголизма, наркомании, нравственной деградации, правонарушений, преступности.

Проблема нравственного воспитания и коррекции девиантного поведения подростков занимает одно из первых мест среди других социальных и психологических проблем. Даже учитывая то, что в настоящее время очень трудно дать оценку девиантным отклонениям в молодежной среде, можно сказать, что масштабы девиации растут по многим показателям (дромомания, алкоголизм, наркомания, проституция, разбои и суицид).

Для более полного понимания данной темы необходимо четкое представление о том, что представляет собой отклоняющееся поведение, отклоняющееся социальное поведение.

Подростки - это особая социально-психологическая и демографическая группа, которая имеет свои собственные нормы, установки, специфические формы поведения. Все это и образует некую подростковую субкультуру, а наиболее интенсивное проявление девиаций среди подростков наблюдается в таких образовательных учреждениях, как вечерние школы, интернаты, детские дома, учреждения начального профессионального образования и др.

Оглавление

- Введение

- Социальные отклонения и их классификация 1.1 Социальные отклонения

- Классификация отклоняющегося поведения несовершеннолетних Глава II. Особенности социальных отклонений у подростков, употребляющих спиртные напитки

- Влияние алкоголя на организм человека

- Проблема алкоголизма

- Социальные отклонения подростков, употребляющих спиртные напитки Заключение

- Литература

Список литературы

1. Бородулина С.Ю. Коррекционная педагогика: психолого-педагогическая коррекция отклонений в развитии и поведении школьников (Серия "Учебники, учебные пособия".-Ростов н/Д: "Феникс", 2004.-352 с.

2. Журавлев Д. Откуда берутся проблемные дети?/ Дмитрий Журавлев; Университет Российской академии образования (РАО) // Народное образование.-2005.-№1.-с. 141-147

3. Зверев И.Д. Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека: Пособие для учащихся 9 кл. сред. шк. - 4-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 1989.-240 с.: ил.

4. Змановская Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): Учеб. пособие для студ. высш. Учеб. заведений.- М.: Издательский центр "Академия"; 2003.-288 с.

5. Корнилова Т.В.., Григоренко Е.Л, Смирнов С.Д. Подростки группы риска.- СПб: Питер, 2005.-336 с.: ил. - (Серия "Практическая психология).

6. Маюров А.Н. Антиалкогольное воспитание: Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1987.-189 с.

7. Смирнов В. Летний отдых с "группой риска" / Вадим Смирнов; Орловская Академия государственной службы // Народное образование.-2005.-№3.-с.230-232

8. Справочник практического врача // Под ред. А.И. Воробьева.- М.: Медицина, 1981, 656 с.

9. Черникова Н.В. Нравственное воспитание девиантных подростков / Н. В. Черникова // Дополнительное образование и воспитание.- 2006. - №8 - с. 23-28.-Ил.: фото, табл.

10. Шилова Т.А. Психодиагностика и коррекция детей с отклонениями в поведении. - М.: Айрис-пресс, 2004.-176 с. - (Библиотека психолога образования).

11. Энциклопедический справочник медицины и здоровья. - М.: Русское энциклопедическое товарищество, 2004.-960 с.