Дипломная работа на тему: Состав нитей для изготовления ткани в бронзовом веке. Окрашивание ткани или нитей. Технология

Введение

женский костюм ткань музей

Костюм доиндустриальных (традиционных) обществ - один из значимых элементов человеческой культуры, отличающий человека от высших животных. Не случайно в ряде древних мифологий при создании самих людей Творец выступает как первый закройщик; одежда первых людей также создается Богом. У других народов, напротив, секрет изготовления одежды крадется героем у демонов.

Костюм во все времена был сложной знаковой системой и давал опытному наблюдателю обильную и разнообразную информацию о хозяине (даже когда его видели издалека, со спины, если не разговаривали с ним и т.п.), часто заменяя обширное современное личное досье. Костюм был символом не только отдельного человека, но и целого народа, причем в сознании людей были принципиально важны незначительные для современного наблюдателя детали (так, китайцы вначале делили мир на свою, цивилизованную нацию и окружающих "варваров", которые запахивают халат не слева направо, "как положено", а наоборот).

Костюм выполнял несколько функций:

социальная (половозрастной, сословный, профессиональный, этнический и конфессиональный определитель и объединяющий подобные группы фактор; показатель личных заслуг и престижа; хранитель серии наиболее ценных вещей хозяина);

биологическая (защита от погодных условий и сексуальных домогательств, привлечение внимания партнера к достоинствам женской фигуры);

сакральная (магическая защита хозяина, обеспечение плодородия, модель мироздания, знак приобщенности к определенным обрядам);

эстетическая (воплощение эстетического идеала народа и личных вкусов заказчика и/или мастера; костюм был одной из основных сфер приложения труда ювелиров, высококвалифицированных ткачей и вышивальщиц)

ролевая (демонстрация статуса носителя в различных ситуациях).

Костюм дает ценнейшие (часто незаменимые) сведения о происхождении, культурных связях и эстетических идеалах отдельных народов, являясь важным историко-культурным источником.

Изучение истории древнего костюма - это источник полезных сведений и вдохновения для современных модельеров, кино- и театральных художников, ювелиров, искусствоведов, вызывает большой интерес и у широкой публики.

Эта область знаний является важным элементом в педагогике. Воссоздание облика прошедших эпох для детей немыслимо без предметного ряда - какими орудиями труда пользовались представители различных народов и исторических эпох в повседневной жизни, каковы были их бытовые вещи, посуда, и конечно - одежда.

Ярким явлением в мировой культуре является серия этнических костюмных комплексов различных народов древности и средневековья, в частности, эпохи бронзы на Южном Урале. Начиная с середины 80-х годов XX века история южноуральских степей эпохи бронзы прочно входит в круг весьма значимых и авторитетных исследований в мировой археологии. Исследование археологических памятников "Страны городов" (Аркаима, Синташты, Устья и др.), могильников этой эпохи ведется на самом современном уровне, с привлечением специалистов в различных областях знаний. Накоплено большое количество информации, позволяющей судить не только о материальной культуре, но и о повседневной жизни, социальной организации, духовной культуре этого общества. Сделаны попытки реконструкции различных сфер материальной и духовной жизни населения степной зоны Южного Урала эпохи бронзы - гончарства, ткачества, металлургии, военной организации, транспорта.

Актуальность работы определяется также использованием данного материала в музейной педагогике. Основным содержанием работы краеведческих музеев с момента их создания и до настоящего времени является сохранение природного и культурного наследия края и популяризация научных знаний в области его изучения.

В Челябинском государственном краеведческом музее с 2006 г. существует подразделение "Экспозиция "Детский музей". В экспозиции в доступной для детей форме представлены сведения и предметы, иллюстрирующие историю Южного Урала с древнейших времен до начала XX в. Коллектив "Детского музея" видит главную цель своей работы в формировании у детей и подростков, родителей и педагогов представлений о том, что изучение своего края - это интересное и увлекательное занятие, а посещение краеведческого музея - это хороший способ проведения учебных занятий и семейного досуга. Постоянная экспозиция и выставки детского музея призваны стимулировать познавательный интерес и познавательную активность детей и подростков и могут играть важную роль в формировании у маленьких посетителей научной картины мира.

Основополагающим принципом работы является историческая достоверность материала, представляемого посетителям. Именно поэтому сотрудниками "Детского музея" разрабатываются и изготавливаются костюмы различных исторических эпох, максимально соответствующие прототипам по материалу, крою, расцветке, способу ношения.

В числе различных предложений "Детского музея" существует цикл занятий для школьников 5-6 классов "Наш край в далеком прошлом", предусматривающий 3 занятия. Второе занятие посвящено эпохе бронзы на Южном Урале. Сценарий занятия предусматривает знакомство с подлинными предметами, найденными во время археологических раскопок на памятниках эпохи бронзы Южного Урала, основными технологическими достижениями (металлургия и металлообработка, гончарство, ткачество и др.), хозяйственной деятельностью, общественной организацией и духовной жизнью людей той эпохи. В сценарий включено театрализованное представление, в котором концентрированно представлены различные аспекты жизни южноуральцев 4000 лет назад. Одним из персонажей театрализованного представления является девушка-невеста. Особое внимание посвящено ее костюму, поэтому чрезвычайно важно, чтобы он не был сценическим костюмом, а максимально соответствовал историческому прототипу. При всей условности театрального искусства, историческая реконструкция требует максимальной достоверности костюма.

В этой связи возникает проблема возможности воссоздания одежды местного населения эпохи бронзы. Воссоздание костюма решается методом моделирования, то есть создания копии, которая в какой-то степени соответствует древнему оригиналу.

Источником реконструкции являются материалы погребений эпохи бронзы, относящиеся к кругу синташтинских, петровских, алакульских памятников Южного Урала и Северного Казахстана, а также этнографические материалы. Среди исследователей одежды эпохи бронзы Южного Урала существует понимание общего облика костюма - платье длиной до или чуть ниже колена, штаны и некая распашная верхняя одежда типа кафтана или куртки. [6, с. 94] Материалов для более полной реконструкции недостаточно.

Наиболее разработанным является направление реконструкции головного убора женщины эпохи бронзы. Существует несколько вариантов, представленных различными исследователями [17, с. 15-49].

Основной проблемой реконструкции костюма эпохи бронзы Южного Урала является плохая сохранность текстильного материала в погребениях. Текстиль в почвах практически не сохраняется, разрушаясь в процессе археологизации. Судить о конструктивных особенностях одежды возможно только по следам украшений, которые не подверглись полному разрушению (бронзовых бляшек, пастовых бус, клыков животных). Текстиль в погребениях сохранился лишь в небольших фрагментах.

В своей работе мы исходим из следующих положений, которые считаем доказанными археологами, исследовавшими остатки текстильных изделий эпохи бронзы [6, 17].

Использование текстильного сырья растительного и животного происхождения (волокон растений и шерсти животных).

Широкое распространение таких методов обработки волокна, как плетение, витьё.

Существование ткачества на простейших ткацких устройствах типа дощечек (карточек), берда, вертикального ткацкого стана.

Обширные навыки декорирования одежды различными способами - бисероплетения, вышивки и др.

Использование натуральных красящих веществ для окраски текстильного сырья и изделий. Э. Усманова отмечает, что окрашивание могло происходить на разных стадиях изготовления текстиля - исходного сырья, пряжи, первичного текстиля (ткани), готового изделия. [17, с.102]

Цель нашего исследования - анализ форм традиционных женских костюмов различных народов и конструирование на этой основе костюма женщины эпохи бронзы Южного Урала.

В ходе работы нами решались следующие задачи:

Проанализировать по археологическим и этнографическим данным крой костюма у народов, генетически и территориально приближенных к населению южноуральских степей эпохи бронзы.

Выявить возможные варианты кроя костюма в бронзовом веке, выбрать из них наиболее удобный в технологическом отношении.

Выявить и воспроизвести технологические особенности изготовления костюма (особенности выбора материала, окраски, кроя, сборки, швов и т.п.)

Изготовить костюм женщины эпохи бронзы Южного Урала.

Разработать предложения по применению костюма в музейных занятиях, по использованию его в выставочных проектах, музейных абонементах "Детского музея" ЧГКМ.

Оглавление

- Введение

- Теоретические основы методов формообразования женского традиционного костюма .1 Реконструкция женского костюма эпохи бронзы Южного Урала

- Состав нитей для изготовления ткани в бронзовом веке

- Окрашивание ткани или нитей. Технология окрашивания. Материалы использующиеся для окрашивания

- Анализ кроя одежды разных народов

- Конструирование рубахи платья эпохи бронзы

- Конструирование поясной одежды эпохи бронзы

- Украшения

- Использование реконструкции женского костюма эпохи бронзы Южного Урала на музейных занятиях

- Музейная педагогика

- Использование театрализации и костюма в деятельности музеев Глава 2. Изготовление женского костюма эпохи бронзы на Южном Урале и рекомендации по его использованию на занятиях в экспозиции Детский музей

- Технологические особенности изготовления женского костюма эпохи бронзы Южного Урала

- Выбор материала для изготовления костюма

- Окрашивание ткани для изготовления костюма

- Крой элементов костюма

- Соединительные швы

- Рекомендации по применению женского костюма эпохи бронзы на Южном Урале в музейных занятиях Заключение

- Список использованных источников

Список литературы

Бойченко Е.И., Жила К.А. Музейная педагогика в учебно-воспитательном процессе начальной школы // Сборник материалов конференции "Научное сообщество студентов XXI в." / [Электронный ресурс] URL: http://sibac.info/index.php/2009-07-01-10-21-16/6907-2013-03-17-04-18-32 (дата обращения 20.01.2014 г.)

Виноградов Н.Б. Страницы древней истории Южного Урала: Учебник для учащихся общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, колледжей. - Челябинск: Южно-Урал. кн. изд-во, 1997.-160 с.

Восточнославянский этнографический сборник. - М.: Издательство Академии наук СССР, 1956. - 806 с.

Гольева А.А. Растительные подстилки эпохи бронзы Калмыкии. // Текстиль эпохи бронзы. - М.: ТГИМ. Вып. 109 , 1999 . - с.185-203.

Древняя одежда народов Восточной Европы. Материалы к историко-этнографическому атласу. - М.: Наука, 1986. - 273 с.

Зотов В. Конопля и конопляная ткань. / [Электронный ресурс] URL: http://www.narodko.ru/article/cloth/ (дата обращения 3.05.2014 г.)

Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. // Учебно-методическое пособие. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб.: Детство-Пресс, 2006. - 304 с.

Костюм народов Средней Азии. Историко-этнографические очерки. - М.: Наука, 1979. - 240 с.

Краснова Е.Л. Музейная театрализация как одно из направлений современных коммуникативных тенденций на примере музеев республики Беларусь. // Вопросы музеелогии, №1 (5) /2012, с. 31-34. [Электронный ресурс] URL: http://old.history.spbu.ru/userfiles/VM_5_2_Krasnova.pdf. (дата обращения 15.02.2014 г.)

Куприянова Е.В. Тень женщины: женский костюм эпохи бронзы как "текст" (по материалам некрополей Южного Зауралья и Казахстана). - Челябинск: ООО Авто Граф, 2008. - 244 с.

Малинова Р., Малин Я. Прыжок в прошлое. - М.: Мысль, 1988. - 271 с.

Мастеница Е.Н., Шляхтина Н.М. Проблемное поле музейной педагогики: понятие, сущность, векторы современного развития. // Герценовские чтения 2005. Актуальные проблемы социальных наук. Сб. научных и научно-методических трудов. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2005. - с. 405-411.

Мастеница Е.Н. Культурологический вектор образовательной деятельности музея // Вестник университета Российской академии образования №5(48), 2009. 123 - 125 с. / [Электронный ресурс] URL: http://vestnikurao.ru/pdf/VESTNIK_URAO_5-2009.pdf (дата обращения 15.02.2014 г.)

Методические аспекты музейной педагогики. Методическое пособие. /Сост. Краснова Е.М. /ТОГОАУ ДПО "Институт повышения квалификации работников образования". Тамбов: изд-во ТОГОАУ ДПО "Институт повышения квалификации работников образования", 2011. / [Электронный ресурс] URL: http://musobr.wordpress.com/medas/ (дата обращения 20.01.2014 г.)

Мухамедова Р. Татарская народная одежда. - Казань: Татарское книжное издательство, 1997. - 224 с.

Натуральные красители для ткани / [Электронный ресурс] URL: http://irenabatik.ru/poleznye-sovety/naturalnye-krasiteli-dlya-tkani.html (дата обращения 3.12.2013 г.)

Орфинская О. В., Голиков В. П., Шишлина Н. И. Комплексное экспериментальное исследование текстильных изделий эпохи бронзы Евразийских степей. // Текстиль эпохи бронзы. - М.: ТГИМ. Вып. 109 , 1999 . - С. 58-184 .

Пармон Ф.М. Русский народный костюм как художественно-конструкторский источник творчества. - М.: Изд-во В. Шевчук, 2012. - 272 с.

Полосьмак Н.В. Всадники Укока. - Новосибирск: Инфолио-пресс, 2001. - 336 с.

Полосьмак Н.В. Костюм и текстиль пазырыкцев Алтая (IV-III вв до н.э.). Новосибирск: Инфолио-Пресс, 2005. - 232 с.

Полосьмак Н.В. Пурпур и золото тысячилетий. // Наука из первых рук. - 2005. - № 1(4). - С. 33 - 55.

Русские. Историко-этнографический атлас. Из истории Русского народного жилища и костюма (украшение крестьянских домов и одежды) середина XIX-начало XX в. // Под редакцией В.А. Александрова, П.И. Кушнера, М.Г. Рабиновича. - М: Наука, 1970. - 208 с.

Столяров Б.А. Музейная педагогика. История, теория, практика. // Учебное пособие. - М.: Высшая школа, 2004. - 216 с.

Сухарева О.А. История Среднеазиатского костюма. Самарканд (2-я половина XIX-начало XX в.). - М.: Наука, 1982. - 142 с.

Усманова Э.Р. Костюм женщины эпохи бронзы. Опыт реконструкций. - Караганда-Лисаковск, 2010. - 176 с.

Шангина И.И. Русский традиционный быт. // Энциклопедический словарь. - СПб: Азбука- классика, 2003. - 688 с.

Шитова С.Н. Башкирская народная одежда. - Уфа: Китап, 1995. - 240 с.

Шишлина Н.И. Текстиль эпохи бронзы Прикаспийских степей. // Текстиль эпохи бронзы. - М.: ТГИМ. Вып. 109 , 1999 . - с. 7-57

Яценко С.А. Северное Причерноморье и Ахемениды: некоторые аспекты взаимоотношений. // Боспорский феномен. Население, языки, контакты: Материалы международной конференции (Под ред. М.Ю. Вахтиной и др.). - СПб.: Нестор-История, 2011. - с. 109-113 [Электронный ресурс] URL: http://www.narodko.ru/article/yatsenko/ (дата обращения 25.04.2014 г.)