Курсовая работа на тему: Исследование проблемы копинга и копинг - стратегий в зарубежной и отечественной литературе

Введение

Актуальность темы. В настоящее время стала актуальной проблема стереотипов, приписываемых мужчинам и женщинам, которые находятся на разных ступенях социальной лестницы. В современном мире происходят процессы демократизации и гуманизации, которые должны создавать равные возможности для реализации личности независимо от пола, возраста, социального положения или национальности. Однако в сознании людей до сих пор имеют место стереотипные представления о роли и месте в обществе мужчин и женщин. Эти стереотипы значительно влияют на людей при реализации своих возможностей.

Современная жизнь, для которой характерно множество экономических и психологических трудностей, требует от взрослых значительного напряжения душевных и физических ресурсов, чтобы успешно адаптироваться к постоянно изменяющимся условиям. На протяжении всей жизни, вне зависимости от возрастного этапа, человек сталкивается с определенными трудностями. Эти трудности связаны не только с проблемами развития и возрастными кризисами, не только с экстремальными событиями в социальной и личной жизни, но и с обыденными жизненными ситуациями. Для преодоления повседневных трудных ситуаций человеку требуются представления о способах, условиях и возможностях, необходимых для реализации своих усилий, а также умения эти способы применять. Всё это происходит по мере взросления и накопления определенного жизненного опыта. Изучение стратегий совладания, которые применяют люди, способов, с помощью которых они пытаются преодолеть негативные последствия кризисных ситуаций, является естественной основой для разработки технологий психологической поддержки населения.

О важности изучения способов поведения в трудных жизненных ситуациях или совладающего (копинг) поведения свидетельствуют многочисленные исследования зарубежных и отечественных авторов (Лазарус Р., Фолькман С., Ялтонский В.М., Сирота Н.А., Carver С., Анцыферова Л.И., Нартова - Бочавер С.К. и др.). Эти исследования были направлены на понимание роли, характера действия и влияния копинг - стратегий и копинг - ресурсов на адаптацию человека в сложных стрессовых условиях (Coyne J.S., Moos R.Н., Billings А.G.,). Ряд исследований был направлен на количественные и качественные измерения механизмов совладающего поведения (Heim Е).

Проблемой гендерных различий копинг - стратегий занимались такие авторы, как Баканова А.А., Чехлатый Е.И., Набиуллина Р.Р., Шепелева Е.А., Москвитина О.А., Волкова О.Н., Голубев В.Л.

Цель исследования - изучить гендерную специфику копинг - стратегий.

Объект исследования - копинг - стратегии.

Предмет исследования - гендерные различия копинг - стратегий.

Гипотеза исследования - мы предполагаем, что копинг - стратегии связаны с гендерными различиями.

Задачи исследования:

1. провести теоретический обзор литературы по проблеме копинг - стратегий.

2. провести теоретический обзор литературы по проблеме гендерных различий в копинг - стратегиях.

. подобрать методики для диагностики копинг - стратегий.

. выявить гендерные различия в копинг - стратегиях.

Методы исследования:

1. Методика для психологической диагностики копинг - механизмов Э. Хейма

2. Методика "Копинг - тест Р. Лазаруса"

. Методика С. Бэм "Исследование маскулинности - фемининности личности"

База исследования: исследование проводилось на выборке из 40 людей в возрасте от 20 до 40 лет, 20 мужчин и 20 женщин.

Практическая значимость. Данное исследование может быть полезным для психологов при диагностике психологических трудностей, при оказании психологической помощи, если проблемой клиента является кризис, связанный с совладением со стрессом. Также данное исследование полезно для обеспечения лучшего понимания и свободы осознанного выбора копинг - стратегий на основе психологических знаний.

Структура работы - работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

Оглавление

- Введение

- Исследование проблемы копинга и копинг - стратегий в зарубежной и отечественной литературе 1.1 Копинг - стратегии

- Возрастные различия в копинг - стратегиях

- Гендерные различия в копинг - стратегиях Выводы по первой главе

- Эмпирическое исследование гендерных различий в копинг - стратегиях .1 Описание этапов и методов исследования гендерных различий в копинг - стратегиях

- Анализ результатов исследования гендерных различий в копинг - стратегиях Выводы по второй главе

- Заключение

- Список литературы

Заключение

Мы исследовали гендерные различия в копинг - стратегиях людей зрелого возраста. Данная тема актуальна, потому что в современном мире происходят процессы демократизации и гуманизации, которые должны создавать равные возможности для реализации личности независимо от пола, возраста, социального положения или национальности. Однако в сознании людей до сих пор имеют место стереотипные представления о поведении в обществе мужчин и женщин. Эти стереотипы значительно влияют на людей при реализации своих возможностей.

Современная жизнь, для которой характерно большое число экономических и психологических проблем, требует от взрослых значительного напряжения моральных и физических ресурсов, чтобы успешно приспособиться к постоянно изменяющимся условиям. Для преодоления повседневных трудных ситуаций человеку требуются представления о способах, условиях и возможностях, необходимых для реализации своих усилий, а также умения эти способы применять. Всё это происходит по мере взросления и накопления определенного жизненного опыта.

Совладающее (копинг) поведение является индивидуальным способом взаимодействия человека с трудной жизненной ситуацией, требования которой превышают ресурсы личности. Это совокупность осознанных когнитивных, поведенческих и эмоциональных усилий, направленных на изменение/разрешение критической ситуации либо позволяющих привыкнуть к ней, терпеть ее воздействие либо уклониться от требований, которые она предъявляет.

Существует несколько точек зрения на классификацию копинг - стратегий. В некоторых теориях копинг - поведения выделяют следующие базисные стратегии: 1) разрешение проблем; 2) поиск социальной поддержки; 3) избегание. Кроме того, реализация копинг - стратегий может происходить в трех плоскостях: поведенческая сфера; когнитивная сфера; эмоциональная сфера. Виды копинг - стратегий поведения разделяются и с учетом степени их адаптивных возможностей: адаптивные, относительно адаптивные, неадаптивные.

Для подтверждения гипотезы о значимости различий в копинг - стратегиях у мужчин и женщин мы использовали методики "Методика для психологической диагностики копинг - механизмов" Э. Хейма, "Копинг - тест Р. Лазаруса", Методика С.Бэм "Исследование маскулинности - фемининности личности".

Мы получили результаты, не подтверждающие нашу гипотезу. И мужчины, и женщины чаще используют одни и те же копинг - стратегии. Среди них можно назвать такие копинг - стратегии, как "установка собственной ценности", "оптимизм", "подавление эмоций", "сотрудничество", "планирование решения проблемы", "самоконтроль" и "принятие ответственности". Данные результаты подтвердились математической обработкой.

Данное исследование может быть полезным для психологов при диагностике психологических трудностей, при оказании психологической помощи, если проблемой клиента является кризис, связанный с совладением со стрессом. Также данное исследование полезно для обеспечения лучшего понимания и свободы осознанного выбора копинг - стратегий на основе психологических знаний.

Список литературы

1. Аведисова А.С., Канаева Л.С., Ибрагимова Д.Ф. Копинг и механизмы его реализации (аналитический обзор)// Российский психиатрический журнал, 2002. №4. С.59-63

2. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуации и психологическая защита// Психологический журнал, Т. 15, №1, 1994 г., С.3-17

. Баканова А.А. Экзистенциальный аспект преодоления кризисных ситуаций в юношеском возрасте//Безопасность жизнедеятельности - профессия XXI века: проблемы становления и перспективы развития: Сборник трудов Всероссийской научно-практической конференции, Санкт - Петербург, 19-20 ноября 2002 г. - СПб., 2002. С. 82-84.

. Брайт Д. Преодоление стресса/ Д. Брайт, Ф. Джонс// Стресс. Теории, исследования, мифы.- СПб.: Прайм-еврознак, 2003. - С.179-209

. Волкова О.Н., Коссова Е.Г., Чехлатый Е.И. Исследование качества жизни и стратегий совладания в гендерном аспекте// Вестник психотерапии. 2005. - №13(18). - С.65-75

. Гагай В.В., Мураткина Ю.Н. Особенности копинг - поведения подростков с разным уровнем компьютерной зависимости// Вестник Сургутского государственного педагогического университета. №4(7). 2009. С.16-25

. Голованевская В.И. Взаимосвязь особенностей "Я - концепции" и совладающего поведения/ В.И. Голованевская. - М.: МГУ, 2001

. Голубев В.Л., Данилов А.Б., Вейн А.В. Психосоциальные факторы, гендер и боль// Журнал неврологии и психиатрии, 2004 г., т. 104(11), с. 70-73

. Грошев И.В. Половой диморфизм и поведение в конфликте// Психология: итоги и перспективы: Тезисы научно-практической конференции. - СПб., 1996.-С.13-15

. Дементий Л.И. К проблеме диагностики социального контекста и стратегий копинг - поведения // Журнал прикладной психологии. 2004. №3. С. 20-25

. Иванов П.А. Стратегии совладания лиц, совершивших правонарушения на фоне длительного стресса// Психологическая наука и образование. 2008. №5. С.155-163

. Ильин Е.П. Различия в копинг - стратегиях и в использовании защитных механизмов/ Е.П. Ильин// Психология индивидуальных различий. - СПб.: Питер, 2004.-С.412-431

. Исаева Е. Р. Возрастные и гендерные особенности стресс - преодолевающего поведения (копинга) на примере российской популяции// Вестник ТГПУ. 2009. Выпуск 6 (84)

. Корнев К. И. Специфика копинга в условиях неопределенности// Сборник материалов Всероссийской конференции "Человек в условиях неопределенности".: Новосибирск, 2006

. Крюкова Т.Л. Возрастные и кросскультурные различия в стратегиях совладающего поведения// Психологический журнал. 2005. №2

. Либин А.В., Либина Е.В. Стили реагирования на стресс: психологическая защита или совладание со сложными ситуациями?// Стиль человека: психологический анализ// Под ред.А.В. Либина. - М.: Смысл, 1998. С.190-204

. Малкина - Пых И.Г. Стратегии поведения при стрессе// Московский психологический журнал. №12

. Маслоу А. Копинг в сравнении с экспрессией/ А. Маслоу// Мотивация и личность. - СПб.: Питер, 2003. С.118-124

. Михайлов В.И., Щелкова О.Ю. Психологическая диагностика копинг - поведения подростков в соотношении со стилем родительского воспитания (в аспекте психопрофилактики)// Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В.М. Бехтерва, том 2. №1. 2007

20. Москвитина О.А. Гендерные различия в способах совладающего поведения. // Проблемы психологии XXI века глазами молодых ученых. Тезисы. М - лы научно-практической конференции. МГППУ - М., 2002. 0,2 п.л.

21. Муздыбаев К. Стратегия совладания с жизненными трудностями// Журнал социологии и социальной антропологии, 1998, т.1, выпуск 2

. Нартова - Бочавер С.К. "Coping Behavior" в системе понятий психологии личности// Психологический журнал, т.18, №5, 1997

. Русина Н.А. Копинг - ресурсы личности как основа ее здоровья// Совладающее поведение: современное состояние и перспективы/ Под ред. А.Л. Журавлева, Т.Л. Крюковой, Е.А. Сергиенко. М., 2008

. Фролова С.В. Исследование стратегий преодоления кризисных ситуаций в подростковом возрасте // Психологическая помощь подростку в кризисных ситуациях. Саратов, 2005. С. 10 -18.

. Харламенкова Н.Е. Защитные механизмы и совладающее поведение// http://www.ido.rudn.ru/psychology/psychology_of_person/9.html#9.3, 19.05.10

. Холодная М.А., Берестнева О.Г., Муратова Е.А. Структура стратегий совладания в юношеском возрасте (к проблеме валидности опросника "юношеские копинг - шкалы")// Вопросы психологии, 2007. №4. С.143-156

27. Чехлатый Е.И. Совладающее поведение у больных неврозами, лиц с преневротическими нарушениями и в социальных группах повышенного риска нервно-психических расстройств: Автореф. дисс. д-ра мед. наук: 19.00.04, 14.00.18 / Чехлатый Евгений Иванович; ГУ СПб НИПНИ им. В.М.Бехтерева Росздрава. - СПб., 2007. - 58 с.

. Шепелева С.А. Гендерные различия в академической и социальной самоэффективности и копинг - стратегиях у современных российских подростков/ Гордеева Т.О., Шепелева С.А.// Вестник МГУ, серия 14. Психология. №3. 2006. С.78-85

29. Шиманская О.В. Способы психологической защиты и совладания в напряженных жизненных ситуациях// Мат.международ. научно-практической конференции: Профессионально-личностный потенциал успешности психолога в условиях модернизации образования, Барнаул, 2009

. Ялтонский В.М., Сирота Н.А., Видерман Н.С., Дорофеева Р.Д. Сравнительное исследование копинг - стратегий больных алкоголизмом и здоровых

Приложение 1. Методика для психологической диагностики копинг - механизмов Э. Хейма

Методика Е. Heim позволяет исследовать 26 ситуационно-специфических вариантов копинга, распределенных в соответствии с тремя основными сферами психической деятельности на когнитивный, эмоциональный и поведенческий копинг - механизмы. Методика адаптирована в лаборатории клинической психологии Психоневрологического института им. В. М. Бехтерева, под руководством д. м. н. профессора Л. И. Вассермана.

Процедура проведения:

Инструкция: Вам будет предложен ряд утверждений, касающихся особенностей Вашего поведения. Постарайтесь вспомнить, каким образом Вы чаще всего разрешаете трудные и стрессовые ситуации и ситуации высокого эмоционального напряжения. Обведите кружком, пожалуйста, тот номер, который Вам подходит. В каждом разделе утверждений необходимо выбрать только один вариант, при помощи которого Вы разрешаете свои трудности.

Обработка и интерпретация результатов

Варианты копинг - поведения по методике Э. Хейма

А. Когнитивные копинг - стратегии

Игнорирование - "Говорю себе: в данный момент есть что-то важнее, чем трудности"

Смирение - "Говорю себе: это судьба, нужно с этим смириться"

Диссимуляция - "Это несущественные трудности, не все так плохо, в основном все хорошо"

Сохранение самообладания - "Я не теряю самообладания и контроля над собой в тяжелые минуты и стараюсь никому не показывать своего состояния"

Проблемный анализ - "Я стараюсь проанализировать, все взвесить и объяснить себе, что же случилось"

Относительность - "Я говорю себе: по сравнению с проблемами других людей мои - это пустяк"

Религиозность - "Если что-то случилось, то так угодно Богу"

Растерянность - "Я не знаю что делать и мне временами кажется, что мне не выпутаться из этих трудностей"

Придача смысла - "Я придаю своим трудностям особый смысл, преодолевая их, я совершенствуюсь сам"

Установка собственной ценности - "В данное время я полностью не могу справиться с этими трудностями, но со временем смогу справиться и с ними, и с более сложными".

Б. Эмоциональные копинг - стратегии

Протест - "Я всегда глубоко возмущен несправедливостью судьбы ко мне и протестую"

Эмоциональная разрядка - "Я впадаю в отчаяние, я рыдаю и плачу"

Подавление эмоций - "Я подавляю эмоции в себе"

Оптимизм - "Я всегда уверен, что есть выход из трудной ситуации"

Пассивная кооперация - "Я доверяю преодоление своих трудностей другим людям, которые готовы помочь мне"

Покорность - "Я впадаю в состояние безнадежности"

Самообвинение - "Я считаю себя виноватым и получаю по заслугам"

Агрессивность - "Я впадаю в бешенство, становлюсь агрессивным"

В. Поведенческие копинг - стратегии

Отвлечение - "Я погружаюсь в любимое дело, стараясь забыть о трудностях"

Альтруизм - "Я стараюсь помочь людям и в заботах о них забываю о своих горестях"

Активное избегание - "Стараюсь не думать, всячески избегаю сосредотачиваться на своих неприятностях"

Компенсация - "Стараюсь отвлечься и расслабиться (с помощью алкоголя, успокоительных средств, вкусной еды и т. п.)"

Конструктивная активность - "Чтобы пережить трудности, я берусь за осуществление давней мечты (еду путешествовать, поступаю на курсы иностранного языка и т. п.).

Отступление - "Я изолируюсь, стараюсь остаться наедине с собой"

Сотрудничество - "Я использую сотрудничество со значимыми мне людьми для преодоления трудностей"

Обращение - "Я обычно ищу людей, способных помочь мне советом"

Виды копинг - поведения были распределены Е. Heim на три основные группы по степени их адаптивных возможностей: адаптивные, относительно адаптивные и неадаптивные.

Адаптивные варианты копинг - поведения

Среди когнитивных копинг - стратегий к ним относятся: "проблемный анализ", "установка собственной ценности", "сохранение самообладания" - формы поведения, направленные на анализ возникших трудностей и возможных путей выхода из них, повышение самооценки и самоконтроля, более глубокое осознание собственной ценности как личности, наличие веры в собственные ресурсы в преодолении трудных ситуаций.

Среди эмоциональных копинг - стратегий: "протест", "оптимизм" - эмоциональное состояние с активным возмущением и протестом по отношению к трудностям и уверенностью в наличии выхода в любой, даже самой сложной, ситуации.

Среди поведенческих копинг - стратегий: "сотрудничество", "обращение", "альтруизм" - под которыми понимается такое поведение личности, при котором она вступает в сотрудничество со значимыми (более опытными) людьми, ищет поддержки в ближайшем социальном окружении или сама предлагает ее близким в преодолении трудностей.

Неадаптивные варианты копинг - поведения

Среди когнитивных копинг - стратегий к ним относятся: "смирение", "растерянность", "диссимуляция", "игнорирование" - пассивные формы поведения с отказом от преодоления трудностей из-за неверия в свои силы и интеллектуальные ресурсы, с умышленной недооценкой неприятностей.

Среди эмоциональных копинг - стратегий: "подавление эмоций", "покорность", "самообвинение", "агрессивность" - варианты поведения, характеризующиеся подавленным эмоциональным состоянием, состоянием безнадежности, покорности и недопущения других чувств, переживанием злости и возложением вины на себя и других.

Среди поведенческих копинг - стратегий: "активное избегание", "отступление" - поведение, предполагающее избегание мыслей о неприятностях, пассивность, уединение, покой, изоляция, стремление уйти от активных интерперсональных контактов, отказ от решения проблем.

Относительно адаптивные варианты копинг - поведения

Их конструктивность которых зависит от значимости и выраженности ситуации преодоления

Среди когнитивных копинг - стратегий к ним относятся: "относительность", "придача смысла", "религиозность" - формы поведения, направленные на оценку трудностей в сравнении с другими, придание особого смысла их преодолению, вера в Бога и стойкость в вере при столкновении со сложными проблемами.

Среди эмоциональных копинг - стратегий: "эмоциональная разрядка", "пассивная кооперация" - поведение, которое направлено либо на снятие напряжения, связанного с проблемами, эмоциональным отреагированием, либо на передачу ответственности по разрешению трудностей другим лицам.

Среди поведенческих копинг - стратегий: "компенсация", "отвлечение", "конструктивная активность" - поведение, характеризующееся стремлением к временному отходу от решения проблем с помощью алкоголя, лекарственных средств, погружения в любимое дело, путешествия, исполнения своих заветных желаний.

Приложение 2. Методика "Копинг - тест Р. Лазаруса"

Методика предназначена для определения копинг - механизмов, способов преодоления трудностей в различных сферах психической деятельности, копинг - стратегий. Данный опросник считается первой стандартной методикой в области измерения копинга. Методика была разработана Р. Лазарусом и С. Фолкманом в 1988 году, адаптирована Т. Л.Крюковой, Е. В. Куфтяк, М.С. Замышляевой в 2004 году.

Процедура проведения:

Испытуемому предлагаются 50 утверждений касающихся поведения в трудной жизненной ситуации. Испытуемый должен оценить как часто данные варианты поведения проявляются у него.

Обработка результатов:

. подсчитываем баллы, суммируя по каждой субшкале: никогда - 0 баллов; редко - 1 балл; иногда - 2 балла; часто - 3 балла

. вычисляем по формуле: X = сумма балов / max балл*100

Номера опросника (по порядку, но разные) работают на разные шкалы. Максимальное значение по вопросу, которое может набрать испытуемый 3, а по всем вопросам субшкалы максимально 18 баллов, испытуемый набрал 8 баллов: - это и есть уровень напряжения конфронтационного копинга.

. Можно определить по суммарному баллу:

- низкий уровень напряженности, говорит об адаптивном варианте копинга; 7-12 - средний, адаптационный потенциал личности в пограничном состоянии; 13-18 - высокая напряженность копинга, свидетельствует о выраженной дезадаптации.

Ключ:

1. Конфронтационный копинг - пункты: 2,3,13,21,26,37.

2. Дистанцирование - пункты: 8,9,11,16,32,35.

. Самоконтроль - пункты: 6,10,27,34,44,49,50.

. Поиск социальной поддержки - пункты: 4,14,17,24,33,36.

. Принятие ответственности - пункты: 5,19,22,42.

. Бегство-избегание - пункты: 7,12,25,31,38,41,46,47.

. Планирование решения проблемы - пункты: 1,20,30,39,40,43.

. Положительная переоценка - пункты: 15,18,23,28,29,45,48.

Интерпретация результатов:

Конфронтационный копинг. Агрессивные усилия по изменению ситуации. Предполагает определенную степень враждебности и готовности к риску.

Дистанцирование. Когнитивные усилия отделиться от ситуации и уменьшить ее значимость.

Самоконтроль. Усилия по регулированию своих чувств и действий.

Поиск социальной поддержки. Усилия в поиске информационной, действенной и эмоциональной поддержки.

Принятие ответственности. Признание своей роли в проблеме с сопутствующей темой попыток ее решения.

Бегство-избегание. Мысленное стремление и поведенческие усилия, направленные к бегству или избеганию проблемы.

Планирование решения проблемы. Произвольные проблемно-фокусированные усилия по изменению ситуации, включающие аналитический подход к проблеме.

Положительная переоценка. Усилия по созданию положительного значения с фокусированием на росте собственной личности. Включает также религиозное измерение.

Стимульный материал:

ОКАЗАВШИСЬ В ТРУДНОЙ СИТУАЦИИ, Я ...

... сосредотачивался на том, что мне нужно было делать дальше - на следующем шаге

... начинал что-то делать, зная, что это все равно не будет работать, главное - делать хоть что-нибудь

... пытался склонить вышестоящих к тому, чтобы они изменили свое мнение

... говорил с другими, чтобы больше узнать о ситуации

... критиковал и укорял себя

... пытался не сжигать за собой мосты, оставляя все, как оно есть

... надеялся на чудо

... смирялся с судьбой: бывает, что мне не везет

... вел себя, как будто ничего не произошло

... старался не показывать своих чувств

... пытался увидеть в ситуации что-то положительное

... спал больше обычного

... срывал свою досаду на тех, кто навлек на меня проблемы

... искал сочувствия и понимания у кого-нибудь

... во мне возникла потребность выразить себя творчески

... пытался забыть все это

... обращался за помощью к специалистам

... менялся или рос как личность в положительную сторону

... извинялся или старался все загладить

… составлял план действии

... старался дать какой-то выход своим чувствам

... понимал, что сам вызвал эту проблему

... набирался опыта в этой ситуации

... говорил с кем-либо, кто мог конкретно помочь в этой ситуации

... пытался улучшить свое самочувствие едой, выпивкой, курением или лекарствами

... рисковал напропалую

... старался действовать не слишком поспешно, доверяясь первому порыву

... находил новую веру во что-то

... вновь открывал для себя что-то важное

... что-то менял так, что все улаживалось

... в целом избегал общения с людьми

... не допускал это до себя, стараясь об этом особенно не задумываться

... спрашивал совета у родственника или друга, которых уважал

... старался, чтобы другие не узнали, как плохо обстоят дела

... отказывался воспринимать это слишком серьезно

... говорил о том, что я чувствую

... стоял на своем и боролся за то, чего хотел

... вымещал это на других людях

... пользовался прошлым опытом - мне приходилось уже попадать в такие ситуации

... знал, что надо делать и удваивал свои усилия, чтобы все наладить

… отказывался верить, что это действительно произошло

... я давал обещание, что а следующий раз все будет по-другому

... находил пару других способов решения проблемы

... старался, что мои эмоции не слишком мешали мне в других делах

... что-то менял в себе

... хотел, чтобы все это скорее как-то образовалось или кончилось

... представлял себе, фантазировал, как все это могло бы обернуться

... молился

.. прокручивал в уме, что мне сказать или сделать

... думал о том, как бы в данной ситуации действовал человек, которым я восхищаюсь и старался подражать ему

Приложение 3. Методика С. Бэм "Исследование маскулинности - фемининности личности

Методика была предложена Сандрой Бем (Sandra L. Bem, 1974) для диагностики психологического пола и определяет степень андрогинности, маскулинности и фемининности личности. Опросник содержит 60 утверждений (качеств), на каждое из которых испытуемый отвечает "да" или "нет", оценивая тем самым наличие или отсутствие у себя названных качеств. Опросник может применяться и в форме экспертного рейтинга. В таком случае оценка испытуемого по представленным качествам осуществляется компетентными судьями - людьми хорошо знающими испытуемого (муж, жена, родители и др.).

Психологический пол

Каждый человек является обладателем множества психологических черт характера. Некоторые черты являются как бы "бесполыми", универсальными, а некоторые черты традиционно связываются с типично мужской или типично женской психологией. Некоторые типичные мужские или женские черты имеют свои эволюционно-генетические и физиологические основания, предпосылки. Например, уровень агрессивности и доминантности (рассматриваемые как типично мужские черты), как оказалось, коррелирует с уровнем концентрации у индивидов мужских половых гормонов - андрогенов. Другие черты формируются в процессе социализации, воспитания и развития личности. Не случайно же существуют социальные стереотипы маскулинности и фемининности. Хотя дело по преимуществу обстоит все-таки так, что приобретение тех или иных типично мужских или типично женских психологических черт происходит в результате совместного влияния обеих групп факторов - биологического и социального порядка. В этом контексте психологический пол радикально отличается от пола биологического. Остановимся коротко на трех основных понятиях, о которых принято говорить в связи с феноменом "психологический пол" - маскулинность, фемининность, андрогинность.

Маскулинность. К типично мужским чертам традиционно относятся такие, как независимость, напористость, доминантность, агрессивность, склонность к риску, самостоятельность, уверенность в себе и др. В специальных исследованиях было установлено, что генерализованная спонтанная агрессивность, а также сексуальная агрессия коррелируют с уровнем содержания андрогенов (мужские половые гормоны) в сыворотке крови. В другом исследовании на выборке в 191 человек было показано, что маскулинных индивидов отличает большее самоуважение в целом, а также более высокая самооценка в области академических достижений и собственной внешности - физическое Я.

Фемининность. К типично женским чертам традиционно относятся такие, как уступчивость, мягкость, чувствительность, застенчивость, нежность, сердечность, способность к сочувствию, сопереживанию и др. Социальные стереотипы фемининности меньше касаются полевых сторон личности и успешности деловой карьеры, но при этом уделяют значительное внимание эмоциональным аспектам.

Андрогинность. В соответствии с существующими представлениями индивид не обязательно является носителем четко выраженной психологической маскулинности или фемининности. В личности могут быть на паритетных началах представлены существенные черты как маскулинного, так и фемининного типов. При этом предполагается, что у андрогина эти черты представлены гармонично и взаимодополняемо. Считается, что такая гармоничная интеграция маскулинных и фемининных черт повышает адаптивные возможности андрогинного типа. При этом большая мягкость, устойчивость в социальных контактах и отсутствие резко выраженных доминантно-агрессивных тенденций в общении никак не связаны со снижением уверенности в себе, а напротив проявляются на фоне сохранения высокого самоуважения, уверенности в себе и самопринятия. В уже упоминавшемся выше исследовании было показано, что адрогины не уступают маскулинному типу ни по уровню самоуважения в целом, ни по уровню самооценок академических достижений и собственной внешности (физическое Я).

Процедура проведения

"Отметьте в нижеследующем списке те качества, которые, по вашему мнению, есть у вас".

Обработка и интерпретация результатов

Ключ

мускулинность ("да"): 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28, 31, 34, 37, 40, 43, 46, 49, 52, 55, 58

фемининность ("да"): 2, 5, 8, 11, 14,17, 20, 23, 26, 29.32, 35, 38, 41,44, 47, 50, 53, 56 ,59

За каждое совпадение ответа с ключом начисляется один балл. Затем определяются показатели фемининности (F) и маскулинности (М) в соответствии со следующими формулами. F = (сумма баллов по фемининности): 20 М = (сумма баллов по маскулинности): 20

Основной индекс IS определяется как:

Если величина индекса IS заключена в пределах от -1 до +1, то делают заключение об андрогинности.

Если индекс IS меньше -1, то делается заключение о маскулинности.

А если индекс IS больше +1 - о фемининности.

При этом, в случае когда IS меньше -2,025 говорят о ярко выраженной маскулинности.

А если IS больше +2,025 - говорят о ярко выраженной фемининности.

Стимульный материал:

1. Верящий в себя

2. Умеющий уступать

. Способный помочь

. Склонный защищать свои взгляды

. Жизнерадостный

. Угрюмый

. Независимый

. Застенчивый

. Совестливый

. Атлетический

. Нежный

. Театральный

. Напористый

. Падкий на лесть

. Удачливый

. Сильная личность

. Преданный

. Непредсказуемый

. Сильный

. Женственный

. Надежный

. Аналитичный

. Умеющий сочувствовать

. Ревнивый

. Способный к лидерству

. Заботящийся о людях

. Прямой, правдивый

. Склонный к риску

. Понимающий других

. Скрытный

. Быстрый в принятии решений

. Сострадающий

. Искренний

. Полагающийся только на себя (самодостаточный)

. Способный утешить

. Тщеславный

. Властный

. Имеющий тихий голос

. Привлекательный

. Мужественный

. Теплый, сердечный

. Торжественный, важный

. Имеющий собственную позицию

. Мягкий

. Умеющий дружить

. Агрессивный

. Доверчивый

. Малорезультативный

. Склонный вести за собой

. Инфантильный

. Адаптивный, приспособляющийся

. Индивидуалист

. Не любящий ругательств

. Не систематичный

. Имеющий дух соревнования

. Любящий детей

. Тактичный

. Амбициозный, честолюбивый

. Спокойный

. Традиционный, подверженный условностям

Приложение 4. Первичные данные по методике для психологической диагностики копинг - механизмов Э. Хейма

Мужчины

Когнитивные копинг - стратегии:

1. Игнорирование - 1 (4,3%)

2. Смирение - 0 (0%)

. Диссимуляция - 2 (8,7%)

. Сохранение самообладания - 5 (21,7%)

5. Проблемный анализ - 1 (4,3%)

. Относительность - 3 (13,1%)

. Религиозность - 2 (8,7%)

. Растерянность - 1 (4,3%)

. Придача смысла - 2 (8,7%)

. Установка собственной ценности - 6 (26,1%)

Эмоциональные копинг - стратегии:

1. Протест - 2 (9,5%)

2. Эмоциональная разрядка - 1 (4,8%)

. Подавление эмоций - 5 (23,8%)

4. Оптимизм - 6 (28,6%)

5. Пассивная кооперация - 2 (9,5%)

. Покорность - 0

. Самообвинение - 2 (9,5%)

. Агрессивность - 3 (14,3%)

Поведенческие копинг - стратегии:

1. Отвлечение - 2 (8,7%)

2. Альтруизм - 2 (8,7%)

. Активное избегание - 4 (17,4%)

4. Компенсация - 6 (26,1%)

5. Конструктивная активность - 1 (4,3%)

. Отступление - 2 (8,7%)

. Сотрудничество - 4 (17,4%)

8. Обращение - 2 (8,7%)

Женщины

Когнитивные копинг - стратегии:

1. Игнорирование - 0

2. Смирение - 2 (10%)

. Диссимуляция - 3 (15%)

4. Сохранение самообладания - 1 (5%)

. Проблемный анализ - 4 (20%)

6. Относительность - 1 (5%)

. Религиозность - 1 (5%)

. Растерянность - 2 (10%)

. Придача смысла - 3 (15%)

10. Установка собственной ценности - 3 (15%)

Эмоциональные копинг - стратегии:

1. Протест - 2 (10%)

2. Эмоциональная разрядка - 0

. Подавление эмоций - 5 (25%)

4. Оптимизм - 10 (50%)

5. Пассивная кооперация - 0

. Покорность - 2 (10%)

. Самообвинение - 1 (5%)

. Агрессивность - 0

Поведенческие копинг - стратегии:

1. Отвлечение - 2 (10%)

2. Альтруизм - 2 (10%)

. Активное избегание - 2 (10%)

. Компенсация - 1 (5%)

. Конструктивная активность - 0

. Отступление - 4 (20%)

7. Сотрудничество - 7 (35%)

8. Обращение - 2 (10%)

Приложение 5. Первичные данные по методике "Копинг - тест Р. Лазаруса

№Копинг - стратегииМужчины Женщины1Конфронтационный копинг7 (11,1%)7 (10,8%)2Дистанцирование7 (11,1%)7 (10,8%)3Самоконтроль9 (14,3%)10 (15,5%)4Поиск социальной поддержки7 (11,1%)9 (13,8%)5Принятие ответственности11 (17,5%)9 (13,8%)6Бегство - избегание5 (7,9%)4 (6,1%)7Планирование решения проблемы12 (19,1%)13 (20%)8Положительная переоценка5 (7,9%)6 (9,2%)

Приложение 6. Первичные данные по методике С. Бем "Исследование маскулинности - фемининности"

№МужчиныЖенщины1-0,280,0220,130,0230,17-0,044-0,110,045-0,11-0,176-0,060,247-0,020,198-0,04-0,249-0,04-0,13100,020,0211-0,1301712-0,110,1713-0,09-0,2114-0,040,2615-0,13-0,0416-0,240,13170,930180,04-0,04190,04-0,04200,350,11

Приложение 7. Вычисления ч2 - критерия Пирсона

) Расчет теоретической частоты (ѓТ)

) Подсчитана разность между эмпирической и теоретической частотой по каждому разряду

) Определено число степеней свободы. Внесена поправка на "непрерывность" (если v=1)

) Полученные разности возведены в квадрат

) Полученные квадраты разностей разделены на теоретическую частоту (последний столбец)

) Полученная сумма является ч2Эмп

NЭмпирическая частотаТеоретическая частота(ѓЭ - ѓТ)(ѓЭ - ѓТ)2(ѓЭ - ѓТ)2/ѓT111.110.950.150.020.002210.810.95-0.150.020.002311.110.950.150.020.002410.810.95-0.150.020.002514.314.9-0.60.360.024615.514.90.60.360.024711.112.45-1.351.820.146813.812.451.351.820.146917.515.651.853.420.2191013.815.65-1.853.420.219117.970.90.810.116126.17-0.90.810.1161319.119.55-0.450.20.01142019.550.450.20.01157.98.55-0.650.420.049169.28.550.650.420.049Суммы200200--1.136

Результат: ч2Эмп = 1.136

Критические значения ч2 при v=7: 14.067, р≤ 0.05; 18.475, р≤ 0.01

Вывод: т.к. эмпирическое значение ч2 попадает в зону незначимости, то в этом случае принимается нулевая гипотеза Н0 об отсутствии различий. Т.е. копинг - стратегии мужчин не отличаются от копинг - стратегий женщин.