Докторская диссертация на тему: Бакалавриат. Информатика и вычислительная техника Профиль подготовки:. АВТОМАТИЗИРОВАННОЕ

Введение

Современный этап общества возрастающей информационной сферы, представляет собой информации, инфраструктуры, субъектов, сбор, формирование, и информации [1]. Под подразумеваются экономические, или иные независимо от их представления. В от доступа подразделяется на информацию, а на информацию, к ограничен федеральными [2]. часть обрабатывается персональных компьютеров и различных средств (ТС). Из-за того, что могут различные данные, круг лиц, заполучить ту или иную нелегальным путем, в с информации. Конечно, информации определяется её правообладателем, но конфиденциальная или информация, составляющая тайну, защите, т.е. информацией ограниченного доступа. информация - это информация, является собственности и защите в с правовых и требованиями, устанавливаемыми информации [3].

Несомненно, защиты актуальность давно. И смело утверждать, что защиты растет с днем. С USB-флеш-накопителей (флеш-накопитель, флеш-драйв) переворот в хранения и данными. Большое количество по миру удобство их и транспортировки и пользоваться ими в жизни. с этим вопрос обеспечения защиты информации, и в USB-флеш- накопителях, взаимодействуют с средствами интерфейс USB версий. В обмена между ТС и USB-флеш-накопителем побочные (ПЭМИ), несут в себе информативный сигнал. этих сигналов, всего, прохождением по токоведущим тока, чего в пространстве (вокруг элементов) электромагнитное поле (ЭМП), модулировано по закону сигнала. Для ТС это является паразитным, т.е. нежелательным. излучения, даже если они допустимым нормам, не безопасными с зрения защищаемой и несанкционированного к ней. В случаях информацию, ТС, восстановить путем и электромагнитных излучений. защитить информацию по ПЭМИ, обеспечить ТС на радиус зоны R2 - расстояние, на излучаемый невозможно отделить от фоновых шумов, либо генератор шума. На излучения влиять множество факторов, которых флеш-носителя, чтения/записи, подключения. В на по исследований быть однозначно прописано, как подключать устройство USB, кабелем, так как все эти будут на ПЭМИ. и вывод, правильно произвести радиуса зоны R2, правильно от элемента ПЭМИ и его на фоне шумов.

Исходя из этих соображений, цели дипломной поставлены образом: особенности идентификации ПЭМИ, USB-флеш-накопителями; анализ ПЭМИ USB-флеш-накопителей.

Для желаемого результата были следующие задачи: правовых и документов в технической информации, со и данных USB и USB-флеш-накопителей, с для побочных излучений, флеш-накопители на возможных ПЭМИ от их частей, влияние на ПЭМИ флеш-накопителей вариантов их подключения, с оценки средств вычислительной от по ПЭМИ.

Оглавление

- Введение 3

- Общая информация об интерфейсе USB

- Структура и принцип работы USB-флеш-накопителей

- Тестирование режима работы USB-флеш-накопителя

- Заключение 28

- Список использованных источников и литературы

Заключение

В работе были рассмотрены принципы интерфейса USB 0 и 3.0 с USB-флеш-накопителями 0 и 3.0 с выявления ПЭМИ. Для того решить задачи были основная по USB, его и передачи данных, и работы USB-флеш- накопителей. передачи рассмотрен на уровне. Были USB-флеш-накопители на обнаружения ПЭМИ от их частей, особенности сигналов, проведен сигналов ПЭМИ USB-флеш-накопителей.

Также для поставленных задач была документация на приборы и требования, выдвигаемые к ним.

Подводя итог сравнительному тестированию с USB 3.0, сделать выводы. Вопервых, характеристики USB 3.0 сильно (в разы) отличаться друг от друга, что, безусловно, учитывать при накопителя. Вовторых, максимальные чтения и на недостижимы, так как в скорость зависит от не флэшки, но и участника тестирования. нет приобретать высокоскоростную с USB 3.0, если на ПК или традиционный медленный HDD. высокоскоростную имеет лишь в том случае, если в или ПК высокоскоростной SSD-накопитель.

Говоря о цене, отметим, что в флэшки 64 стоят порядка 4 тыс. руб. Мы не найти цены на все флэшки (к примеру, пока нет в флэшки Verbatim Store'n'Gо USB 3.0 Flash Drive 64 Гбайт), но отметим, что Apacer Handy Steno AH552 64GB за 4100 руб., а Kingston DataTraveler HyperX 3.0 64GB в 4600 руб.

Список литературы

1. С# 4.0 и платформа .NET 4 для профессионалов / К. Нейгел [и др.]. -Киев : Диалектика, 2010.

2. Java : основы Web-служб / Г. Беккет [и др.] ; пер. с англ. - М. : КУДИЦ-ОБРАЗ, 2004.

5. Вендров А. М. Проектирование программного обеспечения информационных систем. // М. "Финансы и статистика", 2005.

6. Воинов Б. С. Информационные технологии и системы // М., 2004

7. Грекул В. И., Денищенко Г. Н., Коровкина Н. Л. Проектирование информационных систем // Интернет университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру, 2005

8. Дейтл, Х. М. Технология программирования на JAVA 2. Кн. 1-3 / Х. М. Дейтл, П. Дж. Дейтл, С. И. Сантри ; пер. с англ. - М. : Бином-Пресс, 2003.

9. Деруго, И. Photoshop 5.0. Технология обработки изображений / И. Деруго. - М. : Нолидж, 1999.

10. Джордан, Д. Использование Adobe Photoshop 5 / Д. Джордан, С. Мониц ; пер. с англ. - М. ; СПб. ; Киев : Издат. дом "Вильямс", 1999.

11. Жвалевский, А. СorelDRAW 12. Библиотека пользователя / А. Жвалевский, Ю. Гурский. - СПб. : Питер, 2005.

12. Жданов, А. Dreamweaver 3 : краткий курс / А. Жданов, Б. Карпов, М. Левченко. - СПб. : Питер, 2001.

13. Иванова, Е. Б. Java 2, Enterprise Edition. Технологии проектирования и разработки / Е. Б. Иванов, М. М. Вершинин. - СПб. : БХВ-Петербург, 2003.

14. Калянов Г. Н. CASE-технологии: консалтинг в автоматихации бизнес-процессов (3-е издание) // М.: "Горячая линия - Телеком", 2002.

15. Клейменов, С.А. Администрирование в информационных системах: учеб. пособие для вузов /С.А.Клейменов, В.П.Мельников, А.М.Петраков; под ред. В.П.Мельникова.-М.:Академия,2008.-271с.-(Высшее профессиональное образование)

16. Мак-Дональд, М. Microsoft ASP.NET 3.5 с примерами на С# / М. Мак-Дональд, М. Шпушта. - М. : Издат. дом "Вильямс", 2010.

17. Нильсен, Я. Веб-дизайн / Я. Нельсон. - СПб. : Символ-Плюс, 2000.

18. Ньюкомер, Э. Веб-сервисы. Для профессионалов / Э. Ньюкомер. -СПб. : Питер, 2003.

19. Орфали, Р. Основы CORBA / Р. Орфали, Д. Харки, Д. Эдвардс ; пер. с англ. - М. : Горячая Линия - Телеком, 1999.

Панкратова, Т. Рhоtoshop 6 : учеб. курс / Т. Панкратова. - СПб. : Питер, 2002.

21. Приемы объектно-ориентированного проектирования. Паттерны проектирования / Э. Гамма [и др.]. - СПб. : Питер, 2008.

22. Рихтер, Дж. Программирование на платформе Microsoft.Net Framework / Дж. Рихтер ; пер. с англ. -2-е изд., испр. - М. : Издат.-торг. дом "Русская редакция", 2003.

23. Смирнова Г. Н., Сорокин А.А, Тельнов Ю. Ф. Проектирование экономичесикх информационных систем. Учебник для ВУЗов// М. "Финансы и статистика", 2005.

24. Соммервилл, И. Инженерия программного обеспечения / И.Соммервилл. - 6-е изд. М. и др.: Вильямс, 2002.

25. Спецификация Java ЕЕ 5. - Sun Microsystems, 2006.

26. Таненбаум, Э. Распределенные системы. Принципы и парадигмы / Э. Таненбаум, М. Ван Стеен. - СПб. : Питер, 2003.

27. Таненбаум, Э.Компьютерные сети /Э.Таненбаум, Д.Уэзеролл;пер. с англ. А.Гребенькова.-5-е изд.-СПб.:Питер,2012.-955с.-(Классика Computer Science )

28.Фаулер, М. Архитектура корпоративных программных приложений / М. Фаулер ; пер. с англ. - М. : Издат. дом "Вильямс", 2006.

29 Хорстманн, К. Java 2. Библиотека профессионала. Т. 2 : Тонкости программирования / К. Хорстманн, Г. Корнелл. - М. : Издат. дом "Вильямс", 2010

7.Приложения

Приложение 1

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ

1. Сервис автоматизированного тестирования на платформе SharePoint Learning Kit.

2. Система обеспечения сервиса для проведения электронной конференции.

3. Сервис автоматизированного контроля знаний обучаемых на основе стандарта SCORM.

4. Система поддержки управления проектными рисками.

5. Системы версионного контроля хранилища учебных материалов.

6. Сервис интеллектуального анализа данных для процесса обучения.

7. Служба поддержки мониторинга учебного процесса.

8. Система автоматизированной генерации индивидуальных учебных заданий.

9. Сервис предоставления защищенного видеоконтента.

10. Сервис обеспечения синхронизации удаленных файловых каталогов.

11. Электронные средства обеспечения продажи курсов обучения.

12. Сервис поиска информации на основе open-source модулей.

13. Средства интеллектуального поиска и извлечения знаний для поддержки разработки учебных курсов.

14. Сервис автоматизированного проектирования обучающих сценариев.

15. Сервис интеллектуального анализа ответов обучения.

16. Сервис поддержки функционирования пользовательских блогов

17. Интерактивный виртуальный диспетчер обеспечения исполнения

18. управленческих процессов.

19. Сервис Управление жизненным циклом разработки программного приложения.

20. Система активного управления на основе депозитория типизированных форм распорядительской документации.

21. Интеллектуальный сервис поддержки процессов распределенной разработки программных продуктов.

22. Адаптивный сервис обеспечения расчетов на основе использования баз данных различных производителей.

Приложение 2

Зав. кафедрой высшей математики и информатики Горяинову В.В.

от студента курса группы

очной формы обучения

Направление подготовки 230100 "Информатика и вычислительеая техника"

(ф.и.о. студента)

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу утвердить тему курсовой работы по дисциплине "Информатика и вычислительеая техника"

и назначить научного руководителя.

Тема курсовой работы:__________________________________________

( подпись студента)

"_____" ______________ 20____г.

"Тему утверждаю"

_________________Зав.каф. Горяинов В.В.

"_____" ______________ 20____г.

Приложение 3

ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

"МОСКОВСКАЯ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ"

КАФЕДРА ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине "Информатика и вычислительеая техника"

Тема курсовой работы

Выполнила студен курса группы

очно-заочной (выходного) формы обучения

Научный руководитель: к.э.н., проф. Горяинов В.В.

Оценка______________________

Подпись научного руководителя

"____" _____________ 20_____г.

Москва 20__ г.

Приложение 4

НОУ ВПО "МОСКОВСКАЯ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ"

Кафедра _____Высшей математики и информатики_______________

КОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТ

От "___"______________20___ г.

Преподаватель __.____________________

Студент ___ __________________________

Форма обучения (очная, очно-заочная, очно-заочная (в), заочная)

Группа ____ ____Семестр ____________

Для проверки КУРСОВОЙ РАБОТЫ по дисциплине: __

На тему:__________________________________________________________

РЕЦЕНЗИЯ

Оценка _________________Дата_______________Подпись___________________

Контрольный лист действителен до "____"_____________ 20___ г.